新華造紙廠地塊配套小學(xué)
根據(jù)場(chǎng)地周邊條件,項(xiàng)目主入口選擇在北側(cè)葉兜青路上。東側(cè)連接湖墅南路作為小學(xué)的次入口,三個(gè)U型圍合的空間成為了校園的核心——教學(xué)區(qū)。平行于教學(xué)區(qū)的的軸線強(qiáng)化了校前區(qū)的儀式性和空間序列感。東西空間軸線將教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)連接,形成視覺(jué)的延伸,一條車(chē)行道環(huán)繞教學(xué)區(qū),保證了核心區(qū)的步行體系的獨(dú)立性。 三塊板開(kāi)放的教學(xué)核心綠地,南北走向的運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng),以及空間豐富的入口廣場(chǎng),形成了本項(xiàng)目的規(guī)劃特色——一核三軸一環(huán)。
項(xiàng)目類(lèi)型:文化·醫(yī)療
項(xiàng)目地點(diǎn):浙江,杭州
項(xiàng)目規(guī)模:10533㎡
設(shè)計(jì)時(shí)間:2010年
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